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牵一只蜗牛去散步

 
 
 

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数学  

2014-03-27 16:59:50|  分类: 数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、学习内容: 

昨天数学通过折、拼等方法让孩子感受学习这些平面图形的特点。

孩子需要多动手,折也好,剪也好,拼也好,让他们学会不同图形的组合,初步直观感受。

 

二、口算

昨天口算

1班全对有:17,18,40,8,27,24,38,15

2班全对有:35,5,27,17,7,6,38,31

 

三、数练P53,54

需要注意的是第一题中“(    )个(    )”,一般来说,“个”前面的用阿拉伯数字表示计数单位的个数,“个”后面的用汉字表示计数单位“一”、“十”、“百”……

第二题第二小题,在63和70之间的数也就是大于63,而小于70的数。有64,65,66,67,68,69.

第四题要注意的是倒着数,并且要求是读法,比如“三十九”而不能写“39”,很多孩子写的是“三九”,所以读法还是需要多加注意的!

第六题要注意最后一题是“比60小的两位数”,需要关注“两位数”,所以7是不可以的。另外这道题很容易漏数字,所以一定要注意答题方法,每次要求不一样,所以每次都要重新一个一个判断,有的同学偷懒,第一个出现了,第二个就不考虑了,所以很多同学漏数字。

第九题需要注意的是答题的技巧,有的同学可能找到了6个数字,也从小到大排好了,但是不一定是有条理的解答,可以按照先固定一个数位,如:当十位是3时,各位可能是6或者9,这样就有两个数,而且更加清晰和右条理。

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